Leçon 2 Elle n’est pas Italienne!

Leçon 2
Elle n’est pas Italienne!


Nom اللقب Nationalité الجنسية
Prénorm الاسم Profession المهنة
Lieu de naissance محل الميلاد Etablissement المنشأة- المؤسسه
Date de naissance تاريخ الميلاد Classe الفصل
Age العمر Adresse العنوان
Pays البلد Soeur(s), frère (s) أخ – أخت



Aller à يذهب Habiter يسكن
Parler يتحدث Lire يقرأ
Présenter يقدم faire يفعل


Une école مدرسة Un éleve
تلميذ
L’ école primaire مدرسة إبتدائية Une élève تلميذة
L’ école préparatoire مدرسة إعدادية il y a يوجد
L’ école sécondaire مدرسة ثانوية Encore ما زال
Le lycée مدرسة ثانوية فرنسيه Féminin مؤنث
La capitale العاصمة Masculin مذكر
Un professeur مدرس Information معلومة

Aller يذهب Vivre يعيش
Je vais Je vis
Tu vas Tu vis
II, elle va II, elle vit

1-Je ……………… au lycée.
2-Je suis égyptien , je ……………… en Egypte.






Pays Nationalités Pays Nationalités
L’Egypte égyptien(ne) La France français(e)
L’Italie italien (ne) La Hollande hollandais(e)
La Tunisie tunisien(ne) L’Angleterre anglais (e)
L’Algérie algérien(ne)


À - Au –En فى - إلى


Ex:
- à Mansoura - à Tanta. À
تستخدم قبل المدن والقرى ماعدا القاهرة والفيوم وسيناء.
- Au Caire – Au Fayoum –
Au Sinai - Au Japon –
Au Soudan. Au
تستخدم قبل القاهرة والفيوم وسيناء والدول المذكرة.
- En France –
En Angleterre. En
تستخدم قبل الدول المؤنثة.

Choisis:-
1- Je vis …………………. Alexandrie. (à -au-en)
2- Je vais …………………. Caire. (à -au-en)
3- Je vis …………………. Japon. (à -au-en)
4- Je vis …………………. Egypte. (à -au-en)

Ex:- Remplace les points par:- (à- au – en – aux)
1- Ali vit ………… Egypte, et son frère habite ………… Itaile.
2- Je vis ………… Caire, mais mon ami vit ………… Paris.
3- Sara vit ………… Mansoura.
4- Elle vit ………… Amérique.
5- Ils vivent ………… Etats - Unis.
6- Je vais ………… Caire avec mes amis.
7- Elle vit …………Fayoum.
8- II va ………… Alexandrie.

Ce أمام مفرد مذكر مبدؤ بحرف ساكن.
Ex: ce garçon. ce tableau.
Cet أمام مفرد مذكر مبدؤ بحرف متحرك.
Ex: cet ami / cet élève
Cette أمام مفرد مؤنث.
Ex: cette fille. / cette amie
Ces Ex: ces garçon / ces filles.امام أى اسم جمع بنوعيه
Ex: Choisis le mot qui convient:-

1 - (ce - cet - cette ) garçon est égyptien.
2 - (Ce - cet - ces ) garçons sont égyptiens.
3 - ( ce - cet - ces ) filles sont égyptiennes.
4 - ( ce - cet - cette ) fille est égyptienne
5 - ( ce - cet - cette ) ami est français.
6 - (ce - cet - cette ) amie est française.
7 - ( ce - cet - cette ) élève est français.
8 - ( ce - cet - cette ) élève est française.
9 - ( ce - cet - cette ) examen est bon.
10 - ( ce - cet - cette ) exercice est bon.
يتبع

-انتبـــه: 
أوجد سؤال Trouve la question
2- II est française.
- Elle est français.
Quelle est la nationalité de + اسم مذكر او مؤنث 1- je suis français.
- Tu suis française.
 Quelle est ta nationalité?

-انتبـــه: 
Ex: Choisis:-
1- Ali est ………… (égyptien - égyptienne)
2 - Mona est ………… (égyptien - égyptienne)
3 - La nationalité de Ali est ………… (égyptien - égyptienne)
4 - La nationalité de Mona est ……… (égyptien - égyptienne)
5 - ………… est ta nationalité? (quel - quelle)
6 - Quelle ………… ta nationalité ? (es - être - est)
استخدام حرف الجر Á
1- يبقى كما هو ولا يتغير شكله أمام :-
 صفات الملكية:-
Ex: je vais à ma place.
Je parle à mes amis
 صفات الإشارة:-
Ex: je parle à cette fille.
 الاسم العلم:-
Ex: II parle à Ali.
 الساعة:-
Ex: II arrive à 8 heures.
2- يتغير شكله ويصبح كالآتى:-
Au Ex:
Lycée - cinéma – Stade - Musée - club - jardin - tableau أمام مكان مفرد مذكر.
À la Ex: gare - maison - plage . أمام اسم مفرد مؤنث
À I’ Ex: école - hôpital أمام مكان مفرد بنوعيه مبدؤ بحرف متحرك.
Aux Ex: jardins - pyramides أمام الجمع بنوعيه ويكون فى آخره S

De
- Le lycée Marie Curie est une école ………… filles.
- L’ école Victor Hugo est une école ………… garçons.
Aller à + مكان
 Je vais au lycée
 Je vais à l’ ecole
 Je vais aux pyramides
 Je vais à la poste {à + le = au }
{ à + l’ = à l’}
{ à + les = aux}
{ à + la = à la}



Remplace les points par:

(à - au - à la - à I’ - aux)

1 - Je vais ………… lycée.
2 - Elle va ………… son école.
3 - II va ………… école.
4 - Je vais ………… maison.
5 - J’aime aller ………… musées.
6 - II va ………… sa place.
7 - Va ………… tableau.
8 - Elle va ………… hôpital.
9 - Je vais ………… musée.
10 - Va ………… faculté.
11 - II va ………… sa maison.
12 - II va ………… l’école.
13 - II va ………… la maison.
14 - Ali va ………… stade.
15 - Ali va ………… pyramides.

La négation النفى
ينفى الفعل فى اللغة الفرنسية بوضع الفعل بين:




Ex: 1- je vais au lycée.
Je ne vais pas au lycée.
2- il est français.
II n’ est pas français.
3- j’ ai 15 ans.
Je n’ ai pas 15 ans.
ملحوظة: أدوات النكرة وأدوات التجزئة فى النفى تتحول إلى : de
[
un – une – des – du – de la – de I’ de

Ex: 1- II a un frère?
Non, il n’ a pas de frère.
2- Tu as un livre?
Non, je n’ai pas de livre.
3- Tu as des amis?
Non, je n’ai pas d’ amis.
 ملحوظة هامة جداً:-
 أدوات النكرة والتجزئة تبقى كما هى فى وجود فعلêtre .

Ex: 1- Elle est une petite fille.
Elle n’est pas une petite fille.
2- IIs sont des médecins
Non, ils sont pas des médecins?
Ex: Choisis:-
1 - II n’a pas ………… cahiers. (de – des -du)
2 - II a ………… cahiers. (de – des -du)
3 - IIs sont ………… médecins. (de – des -du)
4 - IIs ne sont pas ………… médecins. (de – des -du)
5 - Ali n’a pas ………… frères. (de – des -du)
6- Ali a ………… frères. (de – des -du)
النفى بالعكس: وهو أن نأتى بعكس المفعول:
Ex: Cette fille est italienne.
Non, cette fille est égyptienne.
Non, cette fille n’est pas italienne.
EX: Voici des réponses trouve Ia question: ولذلك عن وضع السؤال
1- Non, je suis français.
………………………
2 - Non , il a 14 ans.
………………………
3 - Non, je ne suis pas français.
………………………



1- تؤنث الصفة والاسم بأضافة(e)
 grand  grande  un ami  une amie
2- الصفة والاسم المنتهيان بـ (é) تؤنث باضافة (e).
 fermé  fermée  un employé  une employée
3- الصفة والاسم المنتهية بـ (e) تبقى كما هى عند التأنيث.
 rouge  rouge  un élève  une élève
4- الصفة والاسم المنتهيان بـ (f) تؤنث بأضافة (ve)
 sportif  sportive  le sportif  la sportive
5- الصفة والاسم المنتهيان بـ (g) تؤنث بأضافة (ue)
 long  longue
6- الصفة والاسم المنتهيان بـ (eau) تؤنث بإضافة (elle)
 nouveau  nouvelle  le nouveau  la nouvelle
7- الصفة والاسم المنتهيان بـ (eux) تؤنث بإضافة (euse)
 sérieux  sérieuse  un époux une épouse
8- الصفة والاسم المنتهيان بـ (er) تؤنث بإضافة (ére)
يتبع

 léger  Iégère  un infirmier  une infirmière
9- الصفة والاسم المنتهيان بـ(n) (el) نضاعف الحرف الأخير ونضيف (e)
 Bon  bonne
 nouvel  nouvelle  un pharmacien  une pharmacienne
10- الصفة والاسم المنتهيان بـ cteur تستبدل بـ ctrice
 …………………………….  un acteur  une acrtrice
11- الصفة والاسم المنتهيان بـ eur تستبدل بـ euse
 ……………………………. un vendeur  une vendeuse



الصفات الشاذة عند التأنيث:-
 blanc  blanche  doux  douce
 grec  grecque  bien  bienليست صفه
 nouvel – nouveau  nouvelle  beau-bel  belle
* ظرف لا يجمع ولا يؤنث bien
الاسماء الشاذة عند التأنيث:-
Un homme  Une femme Un grand père  Une grand mère
Un père  Une mère Un monsieur  Une dame
Un frère  Une soeur Un enfant  Une enfant
Un garçon  Une fille Un fils  Une fille
Un oncle  Une tante
اهم ما يقال فى تحويل المذكر للمؤنث))
Masculin Féminin Masculin Féminin
Garçon Fille Il Elle
Père Mère Ce – cet Cette
Oncle Tante Un Une
Frère Soeur Le La
Fils Fille Mon Ma
Long Longue Ton Ta
Beau – bel Belle Son Sa
directeur directrice Grec grecque
1- تتبع الصفة الموصوف فى النوع والعدد.
2- تأتى الصفة قبل الموصوف فى جميع الحالات ماعدا الحالات الآتية:
أ‌) صفة لونية (لون) une robe rouge
ب‌) جنسية un acteur égyptien
ج) ترتيب une école sécondaire
ماذا تقول بالفرنسية فى المواقف التالية:
1- تسأل سائح عن جنسيته
Quelle est ta nationalité ? 
2- تسأل صديقك الفرنسى عن مكان سكنه.
Où habites – tu? 
3- تخبر صديقك الفرنسى بعنوانك.
J’ habites le Caire, 4 rue Al Salam. 
4- تخبر صديقك الفرنسى أن أخيك مازال يذهب إلى المدرسة الابتدائية.
Mon frère va encore à l’ école primaire. 
5- تسال صديقك فى أى فصل يكون.
Quelle est ta classe? 
6- تخبر صديقك الفرنسى أنك تعيش فى ………وتذهب إلى المدرسة الثانوية.
j’habite à ……………et je vais au lycée. 
7- تسأل شخص عن جنسيتة ؟ تسأل شخص عن جنسية والده؟
 Quelle est ta nationalité?
 Quelle est la nationalé de ton père?
8- تخبر شخص بجنسيتك – جنسيه والدك.
 je suis égypttien . Mon père est ……….
9- تخبر شخص بأنك مصرى وتعيش بمصر.
 Je suis égyptien et je vis en Egypte
10- تخبر زميلك بأن سامى يكون صغير ومازال يذهب للمدرسة الإبتدائية.
 Sami est petit, II va encore à l’ école primaire.
11- تخبر زميلك بأن Frédéric عنده 10 سنوات وما زال يذهب للمدرسة الإبتدائية.
 Frédérie a 10 ans. II va encore à I’ école primaire.
12- تخبر زميلك بأن Martine عندها 16 سنة وهى تذهب لليسيه.
 Martine a 16ans • elle va au lycée.
13- تسأل فرنسى إلى أى مدرسة ثانوية يذهب.
 A quel lycée vas tu ?
14 تسأل شخص مصرى إلى أى مدرسة ثانوية يذهب.
 A quelle école sécondaire vas - tu?

يتبع

Exercices



I. Lis ce document, puis réponds aux questions:-

Je m’appelle Nada. J’ai huit ans.je suis élève en deuxième année à l’école primaire. je vis à Mansoura . Mon père est professeur. Ma mére Samia travaille à la maison. Ma grande soeur s’appelle Iman, elle a 25 ans, elle est médein, J’ai deux amies : Alia et Mona.

1- Ce document est …………….….
a) une lettre b) une carte scolaire c) un texte
2-La fille qui parle s’appelle …………….….
a) Samia b) Iman c) Nada
3-Le père de Nada est …………….….
a) médecin b) professeur c) élève
B:Mets vrai () ou faux ()devant chaque phrase d’après le document:-
1- La mère de Nada travaille dans une école.
2- Iman va au lycée.
3- Nada habite à Mansoura.
4- Mona est l’amie de Nada
5- Iman est petite.
C: Complète d’ après le document:-
Nada vit à Mansoura . Elle …………. ans. Elle va à l’école ……
Sa soeur Iman est …………
Ex : Mets ces phrases au féminin:-
1- Mon frère est moyen en français.
2- Ce petit garçon est italien.
3- Il est un garçon sportif.
4- c’est un élève français.
5- j’ ai un nouvel ami.
6- Mon ami est un garçon sérieux et doux.
Remplace Ali Par Aliaa et fais les changements necessaires:-
1-Ali est trés content, il est un petit garçon égyptien, il a un nouvel ami anglais. il s’appelle Jean, II va à l’école des garçons avec son ami. C’est un bon élève.
Choisis
1- Magdi …………… à Alexandrie. (vis - vit - vivre)
2- Ali est …………… classe (en- a - au)
3- Le père …………… Nada est professeur. (de -du -de la)
4- Jean est français.II vit …………… France. (en - au - à)
5- Sami a des amis …………… (français - française - françaises)
6-Ali est petit. II va …… à l’école primaire. (encore - aussi - mais)
7-Sami vit………Egypte ………Caire. (en - au - à)
8- Mona a un cahier, c’est …………cahier. (son - sa - ses)
9- ………… père est mécanicien. (son - sa - ses)
10- Je n’ai pas ………… livre. (de - un - une)
11- Je ne suis pas …………professeur. (un - de - des)
II- Où peut - on lire ces phrases:-
1-Chère amie, je suis content de t’écrire.
2-Nom, prénom ,âge, établissement, nationalité.
 Voici des réponses , trouve les questions:-
1- Non ,je suis égyptien.
2- Mon père a 49 ans
3- Je suis égyptien.
4- Je suis en première /3
5- Mon père a 16 ans.
6-Martine est française.
Répondez par Non:-
1- As-tu un livre?
2- Es-tu en première /2?
3- Vas-tu à Paris?
4- Vis-tu en France?
عبر بالفرنسيه:-
1-تسال صديقك عن اسم اخيه.
2- تعبر عن يعادتك لرؤيه صديقك الفرنسي.
3-تقول ان اخيك الكبير يعيش في فرنسا.
4-تقول انك لست فرنسيا.
قدم صديقك الفرنسي في اربع جمل:
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………









Examen

I. Lis ce document, puis réponds aux questions:-

Nom: Bernard Nom: Louis
Prénom: Françoise Prénom: Jean
Age: 8 ans Age: 15 ans
Etablissement: Ecole Victor Hugo Etablissement: Lycée Pascal
Classe: 2e/1 Classe: 1er/1
Nationalité: française Nationalité: française
Frères: deux Frères: trois
Soeurs: trois Soeurs: deux
Chef d’établissement Toussin Chef d’établissernent Jospin
1-Ce document est ……………….
a) une lettre b) une carte scolaire c) un bulletin scolaire
2- Françoise a ……………….
a) quatre ans b) huit ans c) quinze ans
3- Le père de Jean s’appelle ……………….
a) Louis b) Bernard c) Toussin
B:Mets vrai () ou faux ()devant chaque phrase d’après le document:-
1- Françoise va au lycée
2- Jean est anglais
3- Jean est le frère de Françoise
4- Françoise est en première /15
5- Jean est un petit garçon.
C: Complete avec des mots pris du document:-
Jean est français. il a …………. il va au …………. il a deux
…………., et trios ………….

Choisis

1- Ahmed …………. élève en première année. (a - est - va)
2- J’ …………. une nouvelle amie. (ai - vais - suis )
3- Je vis …………. Egypte. (en - au - à)

II. Martine est contente,elle a une nouvelle amie:-

Remplace “Martine” Par “Frederic”
 عبر بالفرنسية فى المواقف الآتية:-
1. تسأل سائح عن جنسيته.
2. تلقى على مدرسك تحية الصباح.
3. تخبر والدك باسم مدرس اللغة الفرنسية.
4. تحيى مدرسك صباحا.
5. تخبر صديقك بمحل سكنك.
6. تقول لأحد أصدقئك بأنك تعيس مع أسرتك.
7. تخبر صديقك بعدد أفراد أسرتك.
اختبارمراجعه علي الدرس الثاني)
I. Lis ce document, puis réponds aux questions:-
Mansoura, le 14 Novembre 2000
Cher ami français.
Je suis un grand garçon égyptien, j’ ai seize ans. Je vais au lycée El Delta avec ma petite soeur Ola, elle a quinze ans. J’ ai deux amis: anglais et français. L’ Anglais s’ appelle David et le Français s’ appelle Charles. IIs habitent à Mansourah et ils vont à l’ école sécondaire de moi. Ola a une amie Tunisienne, elle s’ appelle Aicha , son père s’ appelle Ali , elle habite à Mansoura
Je suis content et toi tu es content!
Abientôt
(Ali Sami)
A: Choisis la bonne réponse:-
1- Ce document est ………………….
a) une lettre b) une carte scolaire c) un texte
2- Ola a ………………….
a) 14 ans b) 15 ans c) 16 ans
3- Ali vit à ………………….
a)Tanta b) Mansourah c) Talkha
B: Mets vrai () ou faux ()devant chaque phrase d’après le document:-
1- Ola est grande.
2- Ola a un ami tunisien
3- David et Charles vont au lycée El Delta.
4- Ali a deux amis français
5- Aicha vit en Tunisie.
C: Complète d’ après le document:-
- Aicha est tunisienne , elle est l’ ……………. de …………….
- Sami est le ……………. de ola et …………….
II. Choisis le mot convenable:-

1- Sami vit en Italie. Sa nationalité est …………. (italien -italienne)
2- …………. école est grande. (Ma - Mon - Mes)
3- Je suis …………. Paris. (en - au - à)
4- Mona va prendre …………. sac (le - la -l’)
5- Mon frère …………. un livre (ai - as - a)
6- Ali vit en Algérie, sa nationalité est …………. (algérien - algérienne)
7- Ali va à …………. école. (son - sa - ses)
8- J’ habite …………. Cannes. (a - au - en)
9- J’ ai …………. élève contente . (un - une - des)
10- Tu …………. un nouveau livre. ( ai - as - a)

III. Remplace استبدال “Sami” par بــ “Samia”:-
 Sami est très content. II va avec son ami au lycée.
Remplace استبدال "Je" par بــ "elle"et fais les changements nécessaires:-
 Je vais à l’école avec mon nouvel ami français.
IV. Voici des réponses, trouve les questions :-
 ها هى اجابات "أوجد أسئلـة"
1- Moi, je m’ appelle Sami.
2- Non, elle a 15 ans.
4) عبر بالفرنسية فى المواقف الآتية(اختر اثنين فقط):-
1- تسأل صديقك إذا كان له صديق هولندى.
2- تخبر صديقك بأن اختك ما زالت تذهب للمدرسة الإبتدائية.
3- تخبر صديقك بأنك تعيش مع اسرتك بالاقصر.
4- تخبر مدرسك بأن على يكون غائب.
5- تقول لصديقك أن أختك لها صديقة تونسية.
6- تسأل زميلك فى أى فصل يكون أخوه سامى.
5) قابلت سائح فرنسى فدار بينكما حوار فوجهت إليه عدة أسئلة عن:-
1- الاسم. 2- العمر. 3- الجنسية. 4- عدد الأخوة والأخوات.
000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000
 اكتب فى الموضوع التالى باللغة الفرنسية:
بينما كنت فى زيارة ضمن رحلة مدرستك للقاهرة قابات سائح فى مثل عمرك فقدمته
لزملائك فماذا قلت فى خمس جمل.
000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000

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