Leçon 3 Trois amis

Leçon 3
Trois amis


un professeur
مدرس attention انتباه
un élève تلميذ le même نفس
un directeur مدير la même نفس
une directrice مديرة les mêmes نفس
un joueur لاعب lycée مدرسة ثانويةفرنسيه
une joueuse لاعبة le devoir الواجب
un étudiant طالب beaucoup كثير
une étudiante طالبة peu قليل
un chanteur مغنى mais لكن
une chanteuse مغنية les cours=les léçons الحصص
en première (année) فى سنة أولى de bonnes notes درجات جيدة
en deuxièmc année فى سنة ثانية de mauvaises notes درجات سيئة
en troisième année فى سنة ثالثة sportif رياضى
le premier الأول sportive رياضية
le dernier الأخير une note درجة
l’ ensemble مجمل singulier مفرد
pas du tout اطلاقاً Pluriel جمع
c’est bien هذا جيد trimestre أول ثلاث شهور
c’est mal هذا سيئ sémestre أول سته شهور
le total الاجمالى - المجموع examen de mi-année امتحان نصف العام
examen de fin d’ année امتحان نهاية العام


Nom اللقب Classe الفصل
Prénom الاسم Notes الدرجات
Âge العمر Matières scolaires المواد الدراسية
Nationalité الجنسية Mentions التقديرات
Observations du chef d’ établissement ملاحظات رئيس المؤسسة



Le résultat est

Les matières المواد Les activités الأنشطة Les sportsالعاب رياضيه
Le françaisالفرنسيه Le dessinالرسم Le footballكره القدم
L’arabeالعربيه La musiqueالموسيقى Le hand – ballكره اليد
L’anglaisالانجليزيه Le chantالغناء Le volley – ballالطائره
L’histoireالتاريخ La gymnastiqueالالعاب Le basket – ballالسله
La géographieالجغراقيا Les travaux manuels Le tennisالتنس
Les mathématiques
(les maths)الرياضيات L’ordinateurالحاسب الى La boxeالملاكمه
Les sciencesالعلوم Le judoالجودو
La chimieالكيمياء La chevalerieالفروسيه
La physiqueالفيزياء Le cyclismeالدراجات
Les sciences naturelles

Les mentions التقديرات

excellent = très fort 10- 9.5 -9
très bien-très bon - fort 8 , 5 -8
bien-bon 7 , 5 -7
assez bien-assez bon 6 , 5 -6
Moyen 5,5 -5
passable 4 , 5 -4
Mauvais-faible 1- 2 -3 - 3,5

Être + mention + en + matières scolaires
* Je suis excellent en français.

Choisis

(excellent -très bien – bien - assez bien – moyen - passable-mauvais)
1- Il est ………………. en français. Il a 28 sur 30.
2- Il est ………………. en arabe. Il a 25 sur 50.
3- Il est ………………. en histoire. Il a 24 sur 30.
4- Il est ………………. en chimie. Il a 35 sur 50.
5- Il est ………………. en physique. Il a 36 sur 60 .
6- Il est ………………. en anglais. Il a 16 sur 40.
7- Il est ………………. en sciences naturelles. Il a 8 sur 40.
8- Il ………………. bon ………………. français (en - est - au)


Ex: Choisis le mot qui convient:-

1 - Ils sont forts …………. maths. (en – au – les)
2- je joue …………. football. (en – au – les)
3- Sami aime …………. tennis . (au – le – la)
4- Sami joue …………. tennis . (au – le – la)
5- Ali aime …………. football. (au – le – la)
6- Elle est bonne …………. dessin. (au – le – la)
7- Elle aime …………. dessin. (au – en – le)
8- je fais …………. natation. (au – en – de la )
9- Il est excellent …………. anglais. (au – en – à la)
10- Il aime …………. anglais. (au – en - l’)
11- je préfère …………. basket. (au – le – en)
12- Ali est fort …………. maths. (au – en – les)
13- Ali préfère …………. maths. (au – en – les)
14- je suis faible …………. français. (au – en – le )
 ملحوظة :عند الاختيار إذا كان هناك أكثر من فعل.
فالاختيار يكون على اساس الفعل الثانى الأقرب للاسم:
1- Je préfère jouer …………. football. (le - au - en )
2- J’aime jouer …………. tennis. ( le - au - en)
 ملحوظة :
إذا جاء فى الجملة فعليين متتاليين فإن الأول يصرف حسب الفاعل والثانى يوضع فى المصدر كما هو:
Ex: je préfère jouer au tennis.
Je préfère aller au théâtre.
 ملحوظة: إذا كان هناك فاصل بين الفعلين يصرفا:
Ex: Ils ( jouer et danser)
Ils jouent et dansent.
Ex: Corrige les verbes entre parenthèses:-
1- Il ( s’appeler) Ali et il (avoir) 15 ans.
2- Ma soeur ( vivre ) au Caire.
3- Il ( aimer jouer) au tennis.
4- Ils ( avoir) 14 ans.

يتبع

Le singulier et pluriel
 قاعدة عامة:-
1- يجمع الاسم والصفة بإضافة حرف (S) فى أخرهما:
Ex: - ami - content
- amis - contents
2- الكلمة التى أخرها (S) أو (X) تبقى كما هى فى جمع المذكر:
Ex: - français - sérieux
- français - sérieux
3- الكلمة التى أخرها (U) نضيف لها (X) :
Ex: - nouveau - livre.
- nouveaux - livres.
Sauf: bleu ……………. bleus
 لاحظ جدول الشواذ الآتى(اهم ما يقال فى تحويل المفرد لجمع)
Singulier Pluriel Singulier Pluriel
Cet Ce sont est Sont
Mon – ma Mes a Ont
Ton – ta Tes Va Vont
Son – sa Ses Vit Vivent
Un – une Des Préfère Préfèrent
Il Ils prend prennent
Elle Elle لاحظ أن الفعل يجمع بالتصريف
Ce – cet Ces
Cette Ces
Le – la - I’ les

Ex: Mets au pluriel :-

1- Il va au lycée. Il a 14 ans. Il est égyptien.
2- C’est un garçon français.
3- Mon frère est sérieux et doux.
4- Ce pantalon est bleu.

Ex: Remplace Ali par Mona et Hoda:-

1- Ali est sportif . Il est moyen en dessin.
Il préfère le football . Il est excellent en maths.
……………………………………………………………….
……………………………………………………………….
……………………………………………………………….
……………………………………………………………….

 دار حوار مع زميلك حول رياضته المفضلة وأين ومتى ومع من يمارسها:
 Quel sport préfères-tu? - Le tennis
 Où est-ce que tu joues au tennis? - Au club
 Quand est-ce que tu joues au tennis? - Le vendredi
 Avec qui est-ce que tu joues au tennis? - Avec mon ami Sami

أوصف منزلك - شارعك - مدرستك
Ma maison – Ma rue – Mon école
1- …………….est propre-grande-belle.
2- …………….se trouve à Mansoura.
3- Il y a un jardin dans …………….
4- ……………est situé dans un quartier calme.
1- تسأل زميلك عن مادته المفضلة؟
 Quelle matière préfères-tu?
2- تخبر زميلك بمادتك المفضلة.
 Je préfère le français
3- تسال زميلك عن رياضته المفضلة؟
 Quel sport préfères -tu ?
4- تخبر زميلك برياضتك المفضلة؟
 Je préfére le tennis.
5- تخبر زميلك بانك رياضى.
 Je suis sportif.
6- تخبر زميك بأنك لاعب كرة قدم.
 Je suis footballeur.
7- تخبر والدك بمستواك فى الفرنساوى.
 Je suis excellent en français.
8- تخبر والدك بأنك قوى فى الفرنساوى ولكنك ضعيف فى الرياضيات.
 Je suis fort en françak mais, je suis faible en maths.
9- تسال مدرسك عن مستواك فى الفرنساوى.
 Quel est mon niveau en français ?
10- تسأل مدرسك عن نتيجتك فى الفرنساوى.
 Quel est mon résultat en français ?
10- تسال مدرسك عن درجتك فى الفرنساوى؟
 Quelle est ma note en français?
11- تخبر صديقك بأنك تدرس كثير من المواد ولكنك تفضل الفرنسية؟
 J’étudie beaucoup de matières mais je mais je préfère le français.
12- تخبر صديقك بأنك تحب الذهاب إلى النادى.
 j’aime aller au club.
Qui parle à qui ?مجاب عنــه للتدريب
1- Votre fille est faible en maths.
Un professeur à un père.
2- Donne - moi ton cahier.
un professeur à un élève.
3- Donnez - moi vos cahiers.
Un professeur à des élèves.
4- Mon fils est faible en français?
Un père à un professeur.
5- Donne - moi ton stylo pour faire mon devoir.
Un élève à son frère.
 يأتى الفعل بصفة عامة بثلاث أشكال أو مجموعات وهى كالآتى:-

المجموعةالاولى
er المجموعة الثانية
ir المجموعة الثالثة

وتنقسم إلى ثلاث أشكال


ir re oir
sortir être avoir

المجموعة الأولى (er)
1- نحذف er .
2- نصيف النهايات الآتية:
je tu il elle nous vous ils elles
e es e e ons ez ent ent
يحب Aimer
J’ aime Il aime Nous aimons Ils aiment
Tu aimes Elle aime Vous aimez Elles aiment
 كل أفعال المجموعة الأولى تصرف كما سبق فى المضارع مثل فعل:-
(étudier - jouer - préférer - aimer )
(ما عدا الأفعال الآتية:)
Aller يذهب S’ appeler يسمى
Je vais Nous allons Je m’appelle Nous nous appelons
Tu vas Vous allez Tu t’appelles Vous vous appelez
Il , elle va Ils , elles vont Il , elle s’appelle Ils, elles s’appellent

أفعال المجموعة الثالثة

Êtreيكون Vivreيعيش
je Suis nous Sommes je vis nous vivons
Tu es Vous êtes Tu vis Vous vivez
Il , elle est Ils , elles sont Il , elle vit Ils , elles vivent
يتبع

I. Lis ce document puis réponds aux questions:-
Mansoura , le 8 Octobre 2000
Cher ami Atef.
Je m’ appelle Ahmed Sami, j’ai 16 ans, je suis égyptien ,
Moman s’appelle Fatma , elle a 40 ans , elle est professeur de français à l’ école sécondaire de filles de Mansoura et mon père aussi.
J’ ai deux frères et une petite soeur; mon frère Nabil va aussi au
lycée mais le petit Amr est à l’ école primaire et ma soeur Ola aussi . J’ai un ami anglais. il s’ appelle John. Tu es mon nouvel ami français.
Je suis content et toi tu es content!
A bientôt
Samir
A: Choisis la bonne réponse:-
1- Ce document est …………….
a) une lettre. b) un dialogue. c) une carte scolaire.
2- Ahmed a un ami …………….
a) égyptien. b) anglais. c) français.
3-Ahmed a …………….
a) un frère. b) une soeur. c) trois frères.
B: Mets vrai () ou faux ()devant chaque phrase d’après le document:-
1- Ola va à école primaire.
2- Le père de Nabil travaille dans un lycée.
3- Ola est encore petite.
4- La famille de Ahmed se compose de تتكون من cinq personnes.
5- Amr vit en Egypte.
C: Complète d’ après le document:-
- John est anglais, il est l’………… de ………… mais Nabil est
…………et il habite à …………
 Qui parle à qui et où?

1- Quel est le niveau de mon fils en français?
2- Quelle est ma note en anglais?
3- Monsieur, répétez la question s’ il vous plait.
 Remplace Sami par: (Sami et Atef):
1- Sami va au stade avec son frère.
2- Sami aime le film arabe.
3- Sami vit au Caire.
4- Sami n’ est pas français.


I. Lis ce document puis réponds aux questions:-

يتبع

Mansoura , le 6 Novembre 2000
Chère amie française
Je suis très contente de t’ écrire . Je m’ appelle Nada, je suis élève en première année sécondaire.Mon lycée n’ est pas près de ma maison J’habite 5 rue de la poste.
J’ ai beaucoup d’ amies de mes camarades . Je suis forte dans toutes les matières sauf l’anglais, je suis assez bien .Mes professeurs sont contents de moi sauf le profèsscur de la gymnastique . Le lycée est ouvert tous les jours même le vendredi pour faire les activités scolaires . J’ ai deux frères et une soeur.
J’aime être professeur de chimie.
Abientôt
Nada
- même حتى - activités أنشطة
A: Choisis la bonne réponse:-
1- Ce document est …………
a) une lettre. b) une carte scolaire. c)publicité.
2- Nada est un bon élève en …………
a) anglais. b) gymnatique. c) chimie.
3- La famille de Nada se compose de …………
a) six personnes. b) cinq personnes. c) deux personnes.
B: Mets vrai () ou faux ()devant chaque phrase d’après le document:-
1- Nada est sportive. .
2- Nada va au lycée à pied.
3- Nada est assez bon en anglais.
4- Tous les camarades sont les amis de Nada
5- Le lycée de Nada est fermé le vendredi.
C: Complete d’ après le document:-
Nada est en première année sécondaire. Il étudie beaucoup de ……… Mais il préfère …… Au ……… il fait les activités scolaires le ……..…
II. Où peut-on lire ces phrases:-
1- Résultats satisfaisants dans l’ ensemble.
2- Nom, prénom, âge, classe, établissement, nationalité…………
3- Je suis très content de t’écrire.
III. Choisis le mot convenable:-
1- Jacques aime ………… les musées. (visiter - visites - visite)
2- Je préfère prendre ………… bus. (le - en - par)
3- Quels sont tes matières ……… (préférés - préférées -préférée)

IV. Voici des réponses trouve les questions:-
هاهى إجابات أوجد الاسئلة:-
1- Mon prénom est Taher.
2- Non, je préfère la natation.
V. Remplace استبدال “Samia” par بــ “Samia et son frère” et fais les
changements nécessaires:
- Samia est une élève,elle va à son école avec ses camarades.
6- عبر بالفرنسية فى المواقف الاتية (اختر اثنين فقط):-
1- تخبر صديقك بدرجتك فى الكيمياء.
2- تسأل صديقك الفرنسى عن كيفية الذهاب للجامعة.
3- تخبر صديقك بأنك واختك تذهبون لنفس المدرسة.
a. تخبر صديقك بكيفية الذهاب الى الجامعة.
b. تسال صديقك عن جنسية أم كلثوم.
4- 3-تخبر صديقك بان أخيك وأنت تذهبون لنفس المدرسة.
7- اكتب بالفرنسية فى الموضوع التالى:-
1- اكتب أربع جمل عما تفعله أثناء يومك الدراسى.
00000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000
7- اكتب بالفرنسية فى الموضوع التالى :
1- اكتب أربع جمل عما تفعله بعد العودة من المدرسة.
2- اكتب أربع جمل عن رياضتك المفضلة وأين ومتى ومع من تمارسها.
000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000


اختبار مراجعة للوحدة الثالثة




I. Lis ce document puis réponds aux questions:-


Le père de Sameh: - Bonjour M.le directeur.Comment est Sameh?
Le directeur: - Sameh est un bon élève . Il est fort en anglais et en français, moyen en sciences et très fort en maths.
Le père de Sameh: - Il fait du sport ?
Le directeur: - Il joue au football et au ping-pong.
Le père de Sameh: - Les professeurs sont contents de lui?
Le directeur: - Oui, surtout بالذات le professeur de dessin. Sameh est excellent en dessin.

Le père de Sameh: - Merci M . le directeur . Au revoir.
A: Choisis la bonne réponse:-
1- Ce document est …………
a) une letter. b) une carte scolaire. c) un dialogue.
2- Sameh est excellent en …………
a) anglais. b) français. c) maths.
3- Sameh aime jouer…………
A) au football seulement. b) au ping-pong seulement.
c) au football et au ping-pong.
II. Mets “Vrai” ou “Faux” devant chaque phrase:-
1- Sameh est faible en français.
2- Sameh est sportif.
3- Il va à l’école sécondaire.
4- Il aime le dessin.
5- Le père de Sameh va au lycée le matin.
III. D’après le document qui peut dire cette phrase:-

{le directeur - le père de Sameh – Sameh}
1- Tu es le père de Sameh ?
2- Mon fils est excellent en français?
3- J’ai 10 sur 10 à l’ examen de maths?
4- Oui, il est un bon joueur de football.
5- Je n’ aime pas beaucoup كثير les sciences.
II- A qui peut-on dire ces phrases:-
1- Tes résultats sont satisfaisants dans l’ensemble.
2- Quelle est la note de mon fils en français.
3- Votre fils est bon en francais.

III - Choisis le mot convenable:-
1- Jacques aime ………… au stade. ( va - aller - vas)
2- Je préfère prendre ………… bus. (le - en - par)
3- Quels sont tes sports ………… (préférés - préférées - préférée)

IV- Voici des réponses trouve les questions:-
1- Mon nom est Taher.
2- Non, je préfère jouer au football.
V- Remplace استبدال بــ “Sami et Nagwa” par “Nagwa” et fais les
changements necessaires:-
 Sami et Nagwa sont des élèves, Ils vont chez leur amie Sally avec
leurs carmarades.
1- Racha habite Assiout, Rania habite Sohag . Elles n’ habitent pas………… ville. (le même-la même-les mêmes) choisis
Ecris correctement le verbe:-

1- Je …………….. le sqwach. (préfères - préfère - préfèrer)
2- Mona et Samia …………….. au tennis. (jouer - jouent -joue)
3- Ali et Azza….. au lycée. (vas – vont - vont)
4- Tu n’…….. pas l’ anglais. (aimes - aiment - aime)
5- Nous ……….en Egypte. (vivent - vivons - vis)
6- Les élèves………….Ali et Sami. (s’appellent - s’appelle - nous appelons)
7- Ali et Sami ……egyptiens . ( êtes - sommes- sont)
ماذا تقول بالفرنسيه في المواقف الاتيه: 
1- ترحب بصديقك الفرنسي في مصر
2-تقول انك تتحدث الفرنسيه بشكل جيد
3- تعبر عن مستواك في اللغه الانجليزيه
4- تسال صديقك عن رياضته المفضله
5-تسال صديقك عن مادته المفضله
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