مدرسة الدكتور ابراهيم مدكور الثانوية

مرحبا بك فى منتدى مدرسة الدكتور ابراهيم مدكور الثانوية المشتركة
عزيزى الزائر معلما فاضلا ... طالبا نجيبا
يسعدنا انضمامك معنا ونتمنى ان تكون واحدا من اسرة
هذا الصرح التعليمي العريق لتستفيد وتفيد


(يا اخى وصلت لحد هنا ومستخسر فينا تسجيلك)

الموضوع اسهل مما تتخيل (خطوتين تسجيل وتكون وسطنا)


ملحوظة هامة جدا

استخدم متصفح فاير فوكس لو معرفتش
تدخل ولو صفحة الموقع بتخرجك
وفى حالة اتمام التسجيل ستصلك رسالة لتنشيط حسابك على الإيميل يرجى الدخول عليها وتنشيط الحساب وفى حالة عدم القدرة على تنشيط الحساب سنقوم بتنشيط حسابك وبمجرد رؤيتك اسم العضوية الخاص بك فى ادنى الصفحة الرئيسية تستطيع الدخول بمنتهى السهولة الى الموقع
مدرسة الدكتور ابراهيم مدكور الثانوية

بوابتك نحو متعة التعلم

 
            
 
 




    الفصل الثامن التكامل بين أنواع الاستدلال

    شاطر
    avatar
    أ علي رزق
    نائب المدير

    عدد المساهمات : 1942
    نقاط : 108187
    تاريخ التسجيل : 09/03/2009
    العمر : 49
    الموقع : http://alitwig.blogspot.com/
    العمل/الترفيه : مدرس أول لغة عربية

    new الفصل الثامن التكامل بين أنواع الاستدلال

    مُساهمة من طرف أ علي رزق في 31/8/2009, 4:15 pm

    الفصل الثامن
    التكامل بين أنواع الإستدلال

    التكامل بين أنواع الإستدلال
    أولاً: أنواع الإستدلال وأنواع العلوم
    1- أنواع الإستدلال:
    1-الإستدلال أو الإستنباط المنطقي 2- الإستدلال الرياضي 3- الإستدلال الإستقرائي
     يستخدم في علم المنطق وجاء لنا عن طريق أرسطو.
     أمثلته الإستدلال المباشر(مربع أرسطو) وغير المباشر(القياس)  يستخدم في الرياضة.
     وهوالمنهج الإستنباطي.  يستخدم في العلوم الطبيعية وهو المنهج الإستقارئي القائم على الملاحظة والتجربة.
     يعتبر المنهج العلمي المعاصر صورة متطورة من الإستدلال الإستقرائي.
    من هنا يمكن رد هذه الأنواع الثلاثة الى نوعين هما:-
    1- الإستنباط (عقلى) 2- الإستقراء (مادي)
     وهو إستدلال عقلي يقوم على تصورات ذهنية خالصة ويبدا من إفتراضات وينتهي الى نتائج ويستخدم في الرياضيات والمنطق.  وهو إستدلال إستقرائي موضوعه دراسة العالم الخارجي وكشف القوانين التي تفسره ويستخدم في العلوم الطبيعية.
    2- أنواع العلوم:-
    1- مجموعة العلوم الصورية 2- مجموعة علوم الواقع 3- مجموعة العلوم الإنسانية
     مثل الرياضة والمنطق
     نبدأ فيها من مقدمات نسلم بصحتها لنصل الى مقدمات تلزم عن هذه المقدمات. ويتوقف صدق النتائج على صحة المقدمات.
     وتستخدم المنهج الإستنباطي.  مثل العلوم الطبيعية.
     تعالج مادة الواقع مثل المواد وتركيباتها والصوت والضؤ والنبات والحيوان للوصول الى قوانين تفسر هذه الظواهر
     وتستخدم المنهج الإستقرائي.  مثل علم النفس وعلم الإجتماع.
     محور دراستها الإنسان وهي فرع من العلوم الطبيعية.
     تستخدم المنهج الإستقرائي بالرغم من صعوبات البحث في العلوم الإنسانية إذا قورنت بالظواهر الطبيعية. بالإضافة الى حداثة هذه العلوم وعدم بلوغها درجة نضج العلوم الأخرى.
    ويمكن رد هذه الأنواع الى نوعين هما:
    1- العلوم الصورية 2- العلوم الطبيعية و الإنسانية
     تقوم على تصورات ذهنية خالصة.
     ومن أمثلتها المنطق والرياضيات  تعالج موضوعات العلم الواقعي.
     من أمثلتها الفيزياء والكيمياء وعلم النفس والإجتماع.
    ثانياَ: التكامل بين نوعي الإستدلال.
    أ- إمكان الجمع بين نوعي الإستدلال في منهج واحد: (الإستقراء والإستنباط)
    1. إن الإستقراء والإستنباط منهجان مختلفان في الموضوع والنتائج ولكن يمكن الجمع بينهما.
    2. إن التطورات العلمية أد\ت الى ضرورة جمعهما في منهج واحد وقد تم ذلك فيما يلي:-
    أ- المنهج العلمي المعاصر:- الذي جمع بين الإستدلال الرياضي (الإستنباط) والإستدلال الإستقرائي (الإستقراء)
    ب- الإستقراء الرياضي:-وهو نوع من الإستدلال ويقوم على مبدأ الإستقراء الذي ينتقل من الحكم على الخاص الى الحكم على العام مثال: (الحكم على بعض الأعداد الأولية بأنها لا تقبل القسمة الا على نفسها والواحد الى تعميم الحكم).
    ب- التكامل بين الإستقراء والإستنباط وتكامل المعرفة العلمية:
    1. لا يقف التكامل بين الإستقراء والإستنباط عند جمعهم في منهج واحد بل يؤدي الى تكامل المعرفة العلمية.
    2. إن العلوم التي يتعامل معها الإنسان ليست فقط مجموعة العلوم الصورية مثل (الرياضة والمنطق) ولا هي فقط مجموعة علوم الواقع مثل (العلوم الطبيعية).
    3. حيث لا يكتفي الإنسان في ثقافته على أي مجموعة منهما فالمجموعتان معاً تشكلان أساس المعرفةالعلمية للإنسان.
    4. عاب العلماء المحدثون على القدماء وضعهم للمنهج الإستنباطي وحده فكان لابد من وضع الإستقرائي بجانبه.
    5. إن المنهج الإستنباطي ليس فاسد ولكنه لا يستطيع وحده تقديم التفسير الصحيح لكل مشاكل العالم. فكان لابد من إستخدام المنهج الإستقرائي بجانبه.
    6. تطور المنهج الإستنباطي تطوراً كبيراً منذ القرن السابع عشر وذلك نتيجة لتطور الرياضيات مرتبطاً بتطور العلوم الطبيعية. لأن القوانين الطبيعية في حاجة للتعبير عن نفسها تعبيراً كمياً دقيقاً.
    7. إن إستخدام الملاحظة والتجريب يستلزم تطبيق المناهج الدقيقة للقياس والتوصل للقوانين التي تصاغ في حدود رياضية. وهذا هو السر في دقة القوانين وسر نجاح العلم الطبيعي.
    8. وهكذا يتكامل المنهجان وتتكامل معهم المعرفة العلمية.
    يتبع
    avatar
    أ علي رزق
    نائب المدير

    عدد المساهمات : 1942
    نقاط : 108187
    تاريخ التسجيل : 09/03/2009
    العمر : 49
    الموقع : http://alitwig.blogspot.com/
    العمل/الترفيه : مدرس أول لغة عربية

    new رد: الفصل الثامن التكامل بين أنواع الاستدلال

    مُساهمة من طرف أ علي رزق في 31/8/2009, 4:15 pm

    أسئلة وردت في إمتحانات الثانوية العامة على الفصلين السابع والثامن
    1. لم يعد القانون العلمي يعتمد بالضرورة على مبدأ السببية. (وضح) (1993)
    2. يصعب إخضاع الظاهرة الإنسانية للملاحظة الدقيقة.(صح أم خطأ مع التعليل) (1993)
    3. إختر الإجابة الصحيحية مما يلي مع التعليل:-
    "أوهام السوق هي الأخطاء التي يقع فيها الإنسان":
    أ- بحكم طبيعته البشرية الناقصة.
    ب- بحكم طبيعته الخاصة وعوامل نشأته.
    جـ- بحكم الإستخدام الخاطئ للغة.
    ء- بحكم التأثر بما يدور حوله دون تفكير. (1993)
    4. إن الوصول الى اليقين التام في الإستقراء ضرب من المحال" (علل) (1994)
    5. الفرض العلمي تفسير مؤقت للظاهرة. (صح أم خطأ مع التعليل) (1994)
    6. وضح شروط الملاحظة العلمية الدقيقة. (1994)
    7. إختلف معنى القانون في المنهج التقليدي والمنهج العلمي المعاصر. (ناقش) (1994)
    8. علل لما يأتي:
    أ- نقد العلماء المعاصرين لمبدأ السببية.
    ب- صياغة نتائج بعض العلوم الإنسانية حتى الآن بصورة كيفية. (1995)
    9. هناك العديد من الشروط يجب مراعاتها عند وضع الفرض العلمي. (وضح) (1995)
    10. العلم طريقة في التفكير والبحث" (علل) (1996)
    11. هناك أوجه شبه وإختلاف بين المنهج العلمي المعاصر والتقليدي." (علل) (1996)
    12. أوهام الكهف هي تلك الأخطاء التي يقع فيها الفرد بحكم طبيعته" (علل) (1996)
    13. لا يهدف المنهج العلمي المعاصرالى صياغة قوانين سببية حتمية. (صح أم خطأ مع التعليل) (1996)
    14. علل لما يأتي:-
    أ- يصعب إخضاع الظاهرة الإنسانية للملاحظة الدقيقية.
    ب- الموضوعية أمر يصعب تحيقه في العلوم الإنسانينة.
    ج- يصعب إستخدام التعبيرات الكمية في العلوم الإنسانية. (1996)
    15. ميز بيكون بين أربعة أوهام في الجانب السلبي من منهجه. ناقش إثنين منها. (1997)
    16. وضح خطوات المنهج العلمي المعاصر. (1997)
    17. وضح مفهوم الإستقراء الناقص "العلمي". (1998)
    18. القانون العلمي هو قانون حتمي. (صح أم خطأ مع التعليل) (1998)
    19. لمنهج بيكون جانب إيجابي. (بين ذلك) (1998)
    20. تعد التجربة الوسيلة الوحيدة للتأكد من صحة الفروض. (بين ذلك) (1998)
    21. الفرض العلمي تفسير نهائي للظاهرة التي يقوم الباحث بدراستها. (صح أم خطأ مع التعليل) (1999)
    22. وضح المقصود بأوهام المسرح عند بيكون. (1999)
    23. يسهل إخضاع ظواهر العلوم الإنسانية للملاحظة الدقيقة. (صح أم خطأ مع التعليل) (1999)
    24. كيف يتم التحقق من صحة الفرض الصوري في المنهج العلمي المعاصر. (1999)
    25. يصعب إخضاع الظواهر التي تدرسها العلوم الإنسانية للملاحظة الدقيقة. (علل) (2000)
    26. يهدف المنهج العلمي المعاصرالى صياغة قوانين سببية حتمية. (صح أم خطأ مع التعليل) (2000)
    27. حدد شروط الملاحظة العلمية في المنهج الإستقرائي التقليدي. (2000)
    28. وضح المقصود بكل من "أوهام الكهف و أوهام السوق" عند بيكون. (2000)
    29. يبدأ المنهج العلمي المعاصر بالملاحظة. (صح أم خطأ مع التعليل) (2000)
    30. ما الشروط الواجب مرعاتها عند وضع الفرض العلمي؟. (2000)
    31. إشرح ثلاث من صعوبات البحث في العلوم الإنسانية. (2000)
    32. تعد التجربة الوسيلة الأساسية للتحقق من صحة الفروض. (2001)
    33. أنقد نظرية أرسطو في الإستقراء. (2001)
    34. العلوم الإنسانية فرع من العلوم الطبيعية. (هل توافق على هذا الرأي؟ ولماذا؟ (2001)
    35. ما المقصود بأوهام المسرح عندي بيكون؟ (2001)
    36. الفرض العلمي تفسير مؤقت للظاهرة التي يقوم الباحث بدراستها. (صح أم خطأ مع التعليل) (2001)
    37. ارسطو هو الواضع الحقيقي لمنهج الإستقراء. هل توافق على هذا الرأي؟ ولماذا؟ (2001)
    38. يُعد الباحث أحد مصادر الفرض العلمي. (صح أم خطأ مع التعليل) (2002)
    39. يرى البعض أن تقدم العلم قد زعزع من قيمة مبدأ الحتمية." هل توافق على هذا الرأي؟ ولماذا؟ (2002)
    40. قارن بين كل من الإستقراء التام والإستقراء الناقص. (2002)
    41. صياغة الفرض دليل على قدرة العالم على التخيل العلمي. (صح أم خطأ مع التعليل) (2002)
    42. الحضارة الإسلامية لها فضل كبير على العلم و المنهج العلمي. هل توافق على هذا الرأي؟ ولماذا؟ (2002)
    43. حدد شروط الملاحظة العلمية في المنهج الإستقرائي التقليدي. (2003)
    44. يمكن إخضاع الظاهرة الإنسانية للملاحظة الدقيقية. (صح أم خطأ مع التعليل) (2003)
    45. نظرية الإستقراء عند أرسطو لا تصلح منهجاً للبحث العلمي. (عقب بوجهة نظرك) (2003)
    46. حدد المقصود بأوهام الكهف. (2003)
    47. حدد شروط التجربة في المنهج الإستقرائي التقليدي. (2003)
    48. وضح المقصود بالإستدلال التجريبي "الإستقراء". (2004)
    49. أخطاء المرأ التي يقع فيها نتيجة غموض اللغة يطلق عليها بيكون "أوهام المسرح".(صح أم خطأ مع التعليل) (2004)
    50. أذكر خطوات المنهج العلمي المعاصر. (2004)
    51. وضح مفهوم الإستقراء الناقص. "العلمي". (2004)
    52. قوانين العلوم الطبيعية يقينية الصدق. (صح أم خطأ مع التعليل) (2004)
    53. إشرح إثنين من صعوبات البحث في العلوم الإنسانية. (2004)
    54. حدد المقصود بأوهام المسرح عند "بيكون". (2005)
    55. يتعذر تحقيق الموضوعية في العلوم الإنسانية. (صح أم خطأ مع التعليل) (2005)
    56. حدد شروط الفرض العلمي في المنهج الإستقرائي التقليدي. (2005)
    57. أذكر معنى الملاحظة العلمية في المنهج الإستقرائي التقليدي. (2006)
    58. الظاهرة الإنسانية أشد تعقيدا وتشابكاً من الظاهرة الطبيعية. (صح أم خطأ مع التعليل) (2006)
    59. العلم في أساسه منهج في التفكير والبحث. هل تتفق مع هذه العبارة ؟ ولماذا؟ (2006)
    60. لا يتكامل نوعا الإستدلال في معالجة أي ظاهرة يتناولها العلماء بالدراسة. (صح أم خطأ مع التعليل) (1993)
    61. إمكان الجمع بين الإستقراء والإستنباط في منهج واحد. (علل). (1994)
    62. التكامل بين الإستقراء والإستنباط يؤدي الى تكامل المعرفة العلمية. (دلل على صحة هذه العبارة.) (1997)
    63. الإستنباط والإستقراء منهجان متكاملان. (صح أم خطأ مع التعليل) (1999)
    64. هل يمكن الجمع بين الإستقراء والإستنباط في منهج واحد؟ دلل على ما تقول. (2000)
    65. حدد المقصود بالتكامل بين الإستقراء والإستنباط مدعماً إجابتك بمثال. (2001)
    66. عرف كلاًمن العلوم الصورية وعلوم الواقع. (2006؛02)
    67. تستند العلوم الصورية على المنهج الإستقارئي. (صح أم خطأ مع التعليل) (2002)
    68. هل يمكن الجمع بين نوعي الإستدلال في منهج واحد؟ ولماذا؟ (2003)
    69. الجمع بين نوعي الإستدلال في منهج واحد يؤدي الى تكامل المعرفة. (صح أم خطأ مع التعليل) (2004)
    70. الإستقراء منطق التفكير العلمي في العصر الحديث. (صح أم خطأ مع التعليل) (2004)
    71. هل يمكن الجمع بين نوعي الإستدلال في منهج واحد؟ أذكر مبرراتك. (2005)
    avatar
    الاستاذ احمد سالم

    عدد المساهمات : 25
    نقاط : 82745
    تاريخ التسجيل : 02/05/2010
    العمر : 41

    new رد: الفصل الثامن التكامل بين أنواع الاستدلال

    مُساهمة من طرف الاستاذ احمد سالم في 9/5/2010, 8:04 am

    ممممممممممممممممممممممممممممممممممممممممتاز
    avatar
    مستر احمد زعفان
    الإدارة
    الإدارة

    عدد المساهمات : 1600
    نقاط : 111952
    تاريخ التسجيل : 15/10/2008
    العمر : 36
    العمل/الترفيه : اخصائى صحافة

    new رد: الفصل الثامن التكامل بين أنواع الاستدلال

    مُساهمة من طرف مستر احمد زعفان في 9/5/2010, 3:19 pm

    وشهد شاهد من اهلها

    تسلم ايدك يا مستر على ويارب

    دائما الى الامام



    avatar
    أ علي رزق
    نائب المدير

    عدد المساهمات : 1942
    نقاط : 108187
    تاريخ التسجيل : 09/03/2009
    العمر : 49
    الموقع : http://alitwig.blogspot.com/
    العمل/الترفيه : مدرس أول لغة عربية

    new رد: الفصل الثامن التكامل بين أنواع الاستدلال

    مُساهمة من طرف أ علي رزق في 10/5/2010, 9:51 pm

    الاستاذ احمد سالم كتب:ممممممممممممممممممممممممممممممممممممممممتاز


    Surprised

    مستر أحمد جمعة
    مشرف
    مشرف

    عدد المساهمات : 924
    نقاط : 94673
    تاريخ التسجيل : 11/05/2009
    العمل/الترفيه : مدرس لغة عربية

    new رد: الفصل الثامن التكامل بين أنواع الاستدلال

    مُساهمة من طرف مستر أحمد جمعة في 11/5/2010, 1:03 pm

    انجليزى ده يامرسى
    avatar
    مستر احمد زعفان
    الإدارة
    الإدارة

    عدد المساهمات : 1600
    نقاط : 111952
    تاريخ التسجيل : 15/10/2008
    العمر : 36
    العمل/الترفيه : اخصائى صحافة

    new رد: الفصل الثامن التكامل بين أنواع الاستدلال

    مُساهمة من طرف مستر احمد زعفان في 11/5/2010, 5:36 pm

    مستر أحمد جمعة كتب:انجليزى ده يامرسى

    rq tw mq




      الوقت/التاريخ الآن هو 17/11/2017, 5:43 pm